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康保县职教中心2021年度质量报告

     
发表于 2022-3-18 17:07:06 | 显示全部楼层 |阅读模式
康保县职教中心2021年度质量报告

1.学校情况
1.1学校概况:康保县职教中心是“河北省重点中等职业学校”,前身是1983年成立的“康保县农业技术中学”,1989年由邓油坊镇搬迁至县城。2021年8月成立康保县开放大学,实行“一套班子,两块牌子”的管理模式。目前,学校占地70519平方米,建筑面积14166平方米。84名教职工中,67%的具有本科学历,副高职称9人,双师型教师8人,开设现代农艺技术、畜牧兽医、计算机、美术、体育(冰雪运动方向)、汽车维修和无人机操控与维护等7个专业。
近年来,学校立足县域,面向社会,以打造无人机、护理、学前教育”新型专业为突破口,改革创新办学模式,走错位发展、特色发展道路,不断增强学校的吸引力和生存力,满足人民群众接受职业教育的需求,满足经济社会对高素质劳动者和技能型人才的需要。2020年至今在县委、县政府和主管部门大力支持下,学校投资430多万元,改造供暖面积11000平米、硬化校园6000平米、外加保温6800平米;投资50万元,购买设备,建成两个高标准机房,办学条件有所改善。
1.2 学生情况:学校目前在籍学生共计88人,2019级0人、2020级30人、2021级58人,男生66人、女生22人,男女生比例约为3:1。2021届毕业学生265人,其中就业123人,升入对口高校142人。
1.3教师队伍:学校教职工84人,师生比近1:1。57名专任教师中,专业教师和实习指导教师27人,占专任教师47.4%;“双师型”教师8人,占专任教师14%;本科毕业56人,占专任教师98.2%;副高职称9人,占专任教师15.8%。
1.4设施设备:校现有教学仪器设备5000多台件套,价值293.5万元,生均教学仪器设备值为33352元;纸质图书6000册,生均纸质图书为68册,但由于多年消耗、报废、淘汰等原因,大部分仪器设备陈旧落后,难以满足日常教学需求。
2.学生发展
2.1学生素质:学校以“学生满意、家长满意、社会满意”为目标,以“立德树人,促进就业”为宗旨,学生思想政治素质总体上是健康的、积极向上的,有理想,有目标,有较高的政治参与意识,积极参加党团组织活动。校内测试,文化课合格率100%、专业技能合格率100%、体质实际达标率为100%、毕业率100%。
2.2.在校体验:理论学习满意度、专业学习满意度、实习实训满意度、校园文化与社团活动满意度96%,生活满意度97%,校园安全满意度98%,毕业生对学校满意度94%。
2.3资助情况按要求足额拨付国家助学金、免学费等资金,2021年春季助学金20人2万元、免学费23人2.3万元、建档立卡贫困生4人1520元,2021秋助学金30人3万元、免学费30人3万元、建档立卡贫困生3人1140 元,目前均已发放。
2.4就业质量:学校一贯坚持“升学”与“就业”并重的办学方向,以“四引领”(制度引领、科研引领、考核引领、竞赛引领)为抓手,实行“低起点、缓坡度、密台阶”的教学方法,对口高考成绩历年在张家口市名列前茅。同时加大专业建设,深化“校企合作、产教融合”职教改革,采用企业化教学模式,实施订单式培养,加强对学生的就业指导。2021年,毕业生对口升学率为100%,学生就业率100%,稳定率98%以上。
2.5职业发展:在校期间学习科学文化知识,专业知识,专业技能,参加专业实践活动,巩固理论知识,加强专业技能。积极参加各种业务知识、技能培训,掌握市场竞争状况和行业发展方向,发挥自己的主观能动性作用。大力加强企业精神与艰苦创业、企业经营之道与经营理念、成才之路与价值取向、诚实守信与人品情操、人际关系与交往原则、岗位技能与创新能力等到方面的教育;以就业为导向,搞活专业性文化活动,改变传统的流于形式的一般性文化活动,发挥专业优势与文化功效,突出中职教育的专业性特征,实现人文教育与专业教育的有机整合,积极开展以就业为导向的针对性、实效性更强的社团活动。
3.质量保障措施
3.1专业动态调整:学校紧抓京津冀协同发展、京张联合办冬奥会、首都两区建设的历史机遇期,全面推进校企合作、产教融合改革,加快学校发展,主动深入京津地区,与优质高校和知名企业对接合作,融入本地七大主导产业,主动作为、借力发展,畅通升学渠道,适时动态进行专业调整。
学校经过深刻反思、市场调研,充分认识到当前随着产业结构的调整与升级,产业结构越来越知识化、复合化,对职业岗位所要求的素质、技能与专业水平要求越来越高。中等职业教育要想办好,办出特色就要适应产业结构调整,围绕市场需求设置专业。要结合自身相关专业的办学条件,确定开设新专业的方向,形成与康保县经济结构更加匹配的中等职业教育的专业结构。同时要建立与市场相适应的人才培养方案,对传统农学、畜牧、美术专业和新增无人机、计算机网络、汽车维修专业的人才培养进行详细描述。方案包括专业名称及代码、人才需求与职业能力分析、人才培养目标、招生对象及学制、课程体系设计、人才培养实施保障、毕业标准等内容。
    3.2教育教学改革:学校以制度管理为抓手,坚持“制度引领、科研引领、考核引领、竞赛引领”的“四引领”教学管理思路,积极探索任务教学法、案例教学法、项目教学法、场景模拟教学法等四种教学模式,开发以岗位任务为核心、以能力为本位的教学改革方案,强化学生技能培养。
针对原有的教学模式太过注重理论教学,学生接触生产实践少,毕业后不能很快适应工作的现状,学校积极探索采取“2+1”教学模式,即在最后一年让学生集中和分散相结合的方式参加生产实践。其中传统农牧类专业已与有关单位建立了稳固的实习基地,在当地享有良好声誉,学生毕业后与生产单位直接签订就业合同。这种教学模式既能让学生掌握牢固的实践技能,获取一定的社会知识,更快地适应工作,开拓就业门路,又能提高学生对现实生产过程的感性认识,明确理论与实践的差异,将信息反馈回学校,为学校教学方法和教学内容改革与调整提供依据。目前学校正在为新型专业与企业搭建平台,建立与专业调整后相适应的教学模式以及学生实习实践基地,使学生入学就能参加实训,毕业就能适应工作。
3.3 教师培养培训:学校积极实施“三大工程”促进教师成长,以“名师工程”培养领军人才,以“双师工程”造就技能人才,以“青蓝工程”积蓄后备人才,推进师资培养力度。一是党员带头,利用“三会一课”、理论集中学习及周二主题党日,告诫党员教师一定要忠于职守、牢记使命,要乐于爱岗敬业、无私奉献,要勤于学习、提升自我。二是岗位培训,规定每周的周三、周五为教师培训时间。培训分成两块:第一块放在单周的周三,为青年教师培训,组织本校的高级教师讲课,进行教育教学培训;第二块为双周周五的年级组活动,结合本年级和专业的实际情况进行学术交流。三是建立了青年教师“拜师结对”的活动。四是社会实践,有计划地安排教师到企事业单位进行顶岗工作或实习锻炼,提高了教师特别是中青年教师的专业技能。2021年,学校校长到石家庄进行培训,1名教师到北京求实职业学校进行跟班学习,34名骨干教师参加国家级骨干教师网络研训,多人参加了市县级培训,同时还组织教师开展全员继续教育培训。参训的老师把所学到的新教学理念和教学方法及时运用到课堂教学中,收到了良好的教学效果。
3.4 规范管理情况:在中层以上领导干部中实行每周一例会制,发扬民主,集思广益,做到谋划有思路、工作有总结;在教职工中实行“签到制”、“突击查岗制”、“出入登记制”,严格履行请销假制度,坚决克服上班拖拉、工作懒散现象,杜绝上班期间溜号、网聊、网购、玩游戏现象发生,维护好学校形象;在学生中实行“半封闭管理、周二班会制”,严禁学生带手机、吸烟,对于违纪学生严肃查处,绝不姑息。组织新生军训,以军训促校风,创建文明校园,在全校形成遵规守纪、文明向上的良好风尚。同时坚持学生“一日三检体温”、“一日两次消毒”制度,坚决做实做细疫情防控常态化工作。
学校严格执行各项安全管理规定,认真开展各项安全防范工作。采用多种形式,加强学生安全教育,定期开展安全应急演练,加大校园及周边的安全治理,严格执行疫情防控制度,严把食品安全关口,确保师生安全。一年来,学校未发生一起重特大安全事故,创建出文明和谐安全稳定的校园环境。
3.5 德育工作情况:学校在政府和主管部门支持下,改造供暖系统,实行煤改电,节能环保;2021年实施校园硬化美化工程,配以“孔子雕像”、“和谐园”和巨石上的“师德铭”、“勤学铭”,形成了8000多平米花草相间的绿地,创建花园式校园。同时制作习近平论职业教育等展板,布置美化教学楼、办公楼,构建体现职教特色的楼道走廊文化,力争让每一面墙壁说话,让每一寸土地育人,实现环境育人的目的。此外还举办各具特色职业教育宣传活动介绍我校职业教育发展情况邀请学生及学生家长参观,介绍专业设置及就业前景举办优秀毕业生事迹专题展,向社会宣传职教政策,向社会展示职教成果,增强办学软实力和吸引力。
3.6党建情况:2021年,一是加强党建工作的力度。党支部每月至少召开一次会议,研究部署党建工作和当前重大事项。多次召开有关党建包括意识形态工作的专题会、研讨会、推进会,周密部署,虚功实做;二是建设“学习型党组织”。把每周二定为党员学习日,制定了上半年以习近平对职业教育工作作出的重要指示和李克强作出的批示和学习2021年全国职业教育工作会议精神及解读为主要内容,下半年以《习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上的重要讲话》《习近平在纪念辛亥革命110周年大会上的讲话》《邢中山、冀凤学同志先进事迹》等内容为主的集中学习计划,每周二由党支部成员轮流领学;三是完善党建规章制度。制定《“三会一课”制度》《党员谈话谈心制度》《实施“三重一大”事项集体决策制度的实施办法》《教职工考勤制度》等,从制度上予以补充完善;四是有力推进“学习强国”和央视“党课开讲了!”推广观看工作。全校加入“学习强国”组织架构136人,推广完成率达136%。广大党员干部和教师按照中央和省市县委要求,写心得谈体会,坚持学做结合,以学促做,以学促改,重点抓好了学习教育、思想洗礼、作风建设等方面的工作。
4.校企合作
4.1校企合作开展情况和效果:学校紧抓京津冀协同发展、京张联合办冬奥会、首都两区建设的历史机遇期,全面推进校企合作、产教融合改革,加快学校发展,主动深入京津地区,与优质高校和知名企业对接合作,融入本地七大主导产业,主动作为、借力发展,畅通升学渠道,抢占就业制高点。2021年与天津远洋航空科技有限公司校企合作,共建无人机操控与维护专业。202111月备案无人机操控与维护专业,2022年3月建成无人机实训室以及室外飞行场地,并开始春季招生。
4.2 学生实习情况:学生在公司实习期间工作认真,勤奋好学,踏实肯干,体现出比较扎实的专业知识和技能基本功。努力协助指导老师的工作,从中学习业务知识,虚心好学,善于思考,能培养团队精神和人际沟通能力,遵守公司劳动纪律,与同事和睦相处。在时间紧迫的情况下,加时加班完成任务,毫无怨言,展现出扎实的德育教育。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去,适应能力较强。同时能遵守公司的各项规章制度,实习期间,未曾出现过无故缺勤,迟到早退现象。
4.3 集团化办学情况:学校2017年12月加入北京—燕太片区职教扶贫协作区暨职教扶贫教育集团。2018年8月27日——28日,学校应邀到保定市阜平县职业教育学校新校区参加了“北京·燕太片区职教扶贫协作区成立暨教育集团理事大会”和“北京·燕太片区职教扶贫协作区成立暨2018年集中开学仪式”。
5.社会贡献
5.1技术技能人才培养:技能人才是人才队伍的重要组成部分,随着经济的快速发展、经济全球化以及日益激烈的市场竞争态势,给技能人才特别是高技能人才培养提出了新的更高的要求。对于高考班,学校实行“低起点、缓坡度、密台阶”的教学方法,对口高考成绩历年在张家口市名列前茅。对于就业班,学校通过“校企合作”、“校校联合”、“订单培养”拓宽学生就业渠道,学生就业率近100%,就业选择率达300%。
5.2社会服务:学校顺应张家口市服务冬奥会、建设首都功能区的需求,顺应县域主导产业发展需求,顺应创建文明城市、振兴乡村的社会民生需求,组织教师编写《康保农村实用技术》乡土教材,借助校内实训基地,实施了农业实用技术、全县扶贫实用技术技能提升、劳动力转移和就业创业等二十余项培训,为县域经济发展提供技术支持、良种引进和示范引导作用。
目前,学校农学实训基地既为学生提供了广阔的实践空间,也带动了当地及周边旗县土豆种植业的发展,我校牧医专业教师也经常深入养殖户为农民讲授有关养羊、养鸡的技术,得到农民朋友好评。
5.3对口支援:北京市朝阳区求实职业学校对我校给予“对口支援”。北京市求实职业学校领导非常重视,多次开展对口帮扶、深度对接活动,在师资交流、学生互访、学校管理等方面给予对口支援。
5.4服务抗疫2021年,学校制定了《康保县职教中心新型冠状病毒感染肺炎防控工作应急预案》,成立了由校长为组长,副校长为副组长,中层以上领导以及各班主任为成员的突发公共事件应急处置工作领导小组,建立学校、班主任(教师)、家长、学生四级防控工作联系网络,落实各项疫情防控措施和主要责任人,领导学校疫情防控工作。同时,按照县委政府部署安排,立即启动对所包联小区实施摸排监管,要求党员、干部龙流到岗值班,靠前指挥,并通过电话、微信群、等把上级有关文件精神和重要通知传达到了每个师生、家长和业主,号召所有师生、家长和住户立即行动起来,投入到了这场疫情防控阻击战中。
复学前,学校每天对全校师生情况进行摸底排查,形成网格化管理,由专人统计并逐级上报师生健康状况及有无外出和密切接触人员信息,每天更新疫情防控台账;对教室、食堂、宿舍、厕所等场所进行消毒,遏制传染病源滋生,并购置了防疫必备物资,保证开学后每天对学生测量体温、重点场所消毒等。
开学后,实行错时放学和错时就餐制度,实行师生进校门测体温制度。每个班级配备两支体温表,每日三次测量体温并如实填写记录表,一旦发现有发烧人员及时采取隔离措施,并上报学校和有关部门妥善处理。师生进出校园必须佩带口罩,所有家长和外来车辆一律不准进入校园。同时安排专门人员对校园环境和教室、功能室、办公室进行消毒并如实填报消毒情况记录。
在疫情防控工作中,所有党员干部和教职工,自觉履行防控职责,做到了“稳民心,强信心、暖人心”的作用。在常态化防控工作中,我们深入贯彻实施习近平总书记对疫情防控工作的指示精神,认真落实上级各级政府部门制定的方针措施,团结一心,群策群力,坚决打赢这场疫情防控阻击战!
6.举办者履责
6.1经费:学校教育经费由政府统筹,纳入县财政预算,归口教育行政部门统一管理。2021年,中央财政拨款264万元,省财政拨款11.2万元,县财政落实20万元,共计295.2万元。2022年纳入了县财政预算。我校教师工资按国家、省定项目和标准全额纳入财政预算,按时足额发放。教师的医疗保险、养老保险、住房公积金等社会保险待遇,由财政按规定的比例全额预算,并拨付到位。
6.2政策措施:县委、县政府高度重视职业教育,出台大力发展职业教育的专项文件,将中等职业教育发展纳入我县中长期发展规划。同时,招生政策向职教中心倾斜,主管部门每年出台招生的专门文件,将我校招生任务单独分配到各初中学校,并制订了奖罚措施,有力地促进了我校招生工作。
7.特色创新学校包联大方住宅小区是一个标准的“三无小区”,为切实做好疫情防控和创城工作,从源头上彻底清除“脏乱差”现象,我校以提升人居环境为目标,全面开展“清扫家园”活动,组织党员教师志愿者对公共区域进行彻底大扫除和清洁消毒,引导群众定点投放生活垃圾;为激发人人参与创城的主动性和积极性,将小区划分为3个责任区,分工落实到具体科室,实现无缝隙、全覆盖的网格化责任管理,以点带面,推动治理制度化、防疫常态化。
通过校企合作,学校与天津远洋航空科技有限公司共建无人机操控与维护专业。202111月备案无人机操控与维护专业,2022年3月建成无人机实训室以及室外飞行场地,并开始春季招生。
    8.主要问题和改进措施
主要问题:一是硬件设施差,近十年内学校几乎没有投资,还停留在十几年前的状态。与其他县同类学校相比差距很大;实训设备严重短缺,仅有的农、牧两个实训室也是设备陈旧老化。二是专业教师缺乏,教师整体年龄偏大,且大多是文化课教师,大多数农牧专业教师,年轻教师不足。三是社会影响差,招生困难。由于近几年办学走过一些弯路,导致职中社会影响差,老百姓不认可,学生不愿意来就读。
改进措施:一是打造特色专业:2021年专业发展方向,寻求张家口职业技术学院等高校帮扶援助,对接计算机类软件工程与技术专业和无人机操控与维护等专业的“3+2”联合办学,拓宽贯通培养和中高职衔接教育2022年专业发展方向,拟与石家庄女子职业学院合作,开办护理和幼儿教育专业。计算机类专业2021年招生20人,力争到2023年三年招生200人;2021年10月备案开办无人机专业,2023年三年招生100人,同时投资650万元,加快基地建设,力争三年建成全市规模最大、实力最强的无人机实训基地;2022年拟开护理专业,到2023年二年招生80人;2023年拟办幼儿教育专业,一年招生40人。
二是扩大办学规模:目前,电大在籍学生215人,职中在籍88人,今后加大招生力度,不断扩大规模,各专业总计实现2021年招生100人、2022年招生200人、2023年招生300人,力争到2023年底在校生人数突破500人。
三是提高教学质量:教学中,注重技能培养,推进工学结合顶岗实习,基本形成一年学基础知识、一年学职业技能、一年顶岗实习的“三步走”职业教育人才培养模式,实行学历教育与技能教育并举的教学方法,逐年扩大就业教育规模,培养社会所需合格的、拥有“双证书”的高素质劳动者和技能型人才。
四是注重队伍建设:坚持“三会一课”和每周二党课集中教育,加强党性教育,打造一支和谐创新、务实、廉洁的领导班子;坚持每月两次师德师风教育,规范教师职业行为,建设一支教育观念新、工作作风实、人际关系和、教学业绩优的教师队伍。同时建立健全教师评价机制,2021-2022学年制定出评价方案,2022-2023学年秋季试行一年并逐步完善,2023-2024学年形成一套成熟可行的教师评价机制。
五是加强德育教育:坚持每周一国旗下讲话抓好爱国主义和文明行为习惯养成教育;以生为本,加强法制教育,安全教育,确保不出现重大安全事故。
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